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在昨日召开的“农村义务教育学校厨房建设研讨会”上,教育部相关负责人透露,纳入“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“营养餐计划”)的学校已全部“开餐”,近2600万农村学生吃上…

内容摘要:近日,中国青少年发展基金会、21世纪教育研究院、九阳公司等举行农村义务教育学校厨房建设研讨会,对国家实施的营养改善计划提出建议,并呼吁更多社会力量参与学校厨房建设。援建农村学校厨房超千个据介绍,我国从2011年10月开始启动实施农村义务教育学生

内容摘要:社会援建农村学校厨房超千个研讨会上,教育部财务司义务教育经费保障处相关负责人就政府推进农村学校厨房建设的进程做了介绍。据介绍,去年11月,国务院启动农村义务教育学生营养改善计划。中央财政每年为22个省份、699个试点县的所有农村义务教育学生提供

在昨日召开的农村义务教育学校厨房建设研讨会上,教育部相关负责人透露,纳入农村义务教育学生营养改善计划(以下简称营养餐计划)的学校已全部开餐,近2600万农村学生吃上营养午餐。

近日,中国青少年发展基金会、21世纪教育研究院、九阳公司等举行”农村义务教育学校厨房建设”研讨会,对国家实施的营养改善计划提出建议,并呼吁更多社会力量参与学校厨房建设。

社会援建农村学校厨房超千个

此外,由社会公益力量援建的农村学校厨房已超过1000个。

援建农村学校厨房超千个

研讨会上,教育部财务司义务教育经费保障处相关负责人就“政府推进农村学校厨房建设”的进程做了介绍。据介绍,去年11月,国务院启动农村义务教育学生营养改善计划。中央财政每年为22个省份、699个试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。截至目前,699个县已全部开餐。

社会援建农村学校厨房超千个

据介绍,我国从2011年10月开始启动实施农村义务教育学生营养改善计划,这是一项惠及2600万名在校学生的民心工程,也被认为是民间与政府互动的典范。中央财政每年为22个省份、699个试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。截至目前,699个县已全部开餐。

记者还从研讨会上了解到,包括九阳希望厨房、春苗厨房、幸福厨房、免费午餐等公益项目在内,全国已有上千所农村贫困学校,在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房,能够为学生供应热食正餐。

研讨会上,教育部财务司义务教育经费保障处相关负责人就政府推进农村学校厨房建设的进程做了介绍。据介绍,去年11月,国务院启动农村义务教育学生营养改善计划。中央财政每年为22个省份、699个试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。截至目前,699个县已全部开餐。

另外,包括九阳希望厨房、春苗厨房、幸福厨房、免费午餐等公益项目在内,全国已有上千所农村贫困学校,在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房,能够为学生供应热食正餐。这些厨房一般是通过对学校原有设施进行改造、资助学校厨房设备等方式来实现。

这些厨房一般是通过对学校原有设施进行改造、资助学校厨房设备等方式来实现。

记者还从研讨会上了解到,包括九阳希望厨房、春苗厨房、幸福厨房、免费午餐等公益项目在内,全国已有上千所农村贫困学校,在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房,能够为学生供应热食正餐。

营养餐”有米无锅”硬件欠缺

“食堂建设从规划到使用尚需时间”

这些厨房一般是通过对学校原有设施进行改造、资助学校厨房设备等方式来实现。

针对”营养餐计划”,目前社会上有种”有米无锅”的观点,认为国家把食品(

针对“营养餐计划”,目前社会上有种“有米无锅”的观点,认为国家把营养膳食补助拨下去了,但农村学校食堂建设跟不上,硬件欠缺。对此,上述教育部负责人回应称,去年,国务院办公厅在《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》中,专门要求将学校食堂列为重点建设内容。2011年,中央财政下达100亿元专门用于试点县的农村食堂建设,争取到2013年所有的学校都能有一所食堂这样的目标。

食堂建设从规划到使用尚需时间

从营养改善计划一年的实践看,目前不少地区的学校,确实还存在没有厨房、食堂的状态。根据21世纪教育研究院的调研,按160亿元投入资金,大约还需要增加20%-25%建设厨房和配备工勤人员的配套资金。

但食堂毕竟是基本建设项目,从规划、立项到开工建设,最后到投入使用需要一段时间。所以,只简单地讲“有米无锅”,并不准确和全面。

针对营养餐计划,目前社会上有种有米无锅的观点,认为国家把营养膳食补助拨下去了,但农村学校食堂建设跟不上,硬件欠缺。对此,上述教育部负责人回应称,去年,国务院办公厅在《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》中,专门要求将学校食堂列为重点建设内容。2011年,中央财政下达100亿元专门用于试点县的农村食堂建设,争取到2013年所有的学校都能有一所食堂这样的目标。

引进民间资本,实现效益最大化

但食堂毕竟是基本建设项目,从规划、立项到开工建设,最后到投入使用需要一段时间。所以,只简单地讲有米无锅,并不准确和全面。

在这样的情况下,民间力量积极介入,为农村义务教育学校捐建”希望厨房”,无疑具有重要意义。这种源自民间的慈善探索,可以先行一步,为急需厨房而政府投入尚未到位的学校建起厨房,确保中央财政的投入能进入到每个学生的饭碗,让营养餐安全、营养。

建议

民间社会的努力,在解决”有米无锅”现象具有很大优势。实践经验表明,民间社会的探索相对灵活,能因地制宜地实现效益最大化。比如,按照有关部门制定的营养改善计划厨房建设标准,每平方米的投入成本约为1200元,其中就包括蒸饭机、馒头机等厨房设备的购置,可实际上,在很多南方学校,馒头机几乎成了摆设。相比之下,”希望厨房”等社会力量主导的项目,能够根据各地的饮食习惯和实际情况,让每一笔投入都”物尽其用”。

邓飞:教育部可购买社会服务

从长远看,国家应把建学校厨房、食堂纳入义务教育经费预算,由政府保障。与此同时,还要充分利用民间社会的智慧,创造条件让民间社会力量发挥更大的作用。进一步解决”有米无锅”现象,帮助山区儿童健康成长。

昨日,免费午餐基金发起人之一邓飞也参加了此次研讨会。他提出,农村学校食堂建设及运营是个非常专业的项目,因此建议教育部转变思路,学习采购社会服务,把每年上百亿元的财政用于釆购企业设备和社会组织服务,教育部联同其他部门做好监督和指引,既给国家省钱,又能省心省力,达到多赢。

对此,教育部相关负责人回应称,营养改善计划领导小组由教育部、卫生部、药监局、财政部和国家发改委等多个部门组成,各部门都是分工负责任。政府将会加强监督检查,及时将工作进展、运行结果向社会公示,不断完善政策提高标准,同时也希望家长、社会公益组织的支持和监督。

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